На этом уроке я использовала несколько видов работы, которые очень нравятся ребятам. Это и графический диктант, который позволил выяснить, на чем мы буде путешествовать во время нашего урока. И разгадывание шифра при решении примеров, и решение двойных неравенств на числовой прямой. Ребята повторили понятия "прямая", "отрезок", "луч". |
